Medier & Etik

Af Finn Andersen (fa@klf.dk), 01/06 2010 10:10

Informationsformidling og etik er begreber, der hører nøje sammen. Alle påvirkes vi af den information, der møder os i medierne.

Vi skal forholde os, men gør det ikke altid - evner måske ikke at gennemskue den information, der kommer til os gennem æteren. Uheldig og kritisabel informationsformidling kan der gives mange eksempler på. I overskriftsform og som eksempler anføres:

1. Overfladisk og løsagtig journalistik, som kommer til udtryk i stadig kortere indslag, manglende research og fordomsfuld vinkling.
2. Sensationsjag hvor grænsen mellem det offentlige og det private brydes ned.
3. Effektjag hvor vægten lægges på modtagerens reaktioner og ikke på informationernes karakter.
4. Tendens til at finde og udstille syndebukke.
5. Sammenblanding af fakta og fiktion.
6. En tiltagende massiv pornoficering og voldsliggørelse.
7. En tiltagende forgrovelse og forfladigelse af det danske sprog.

På den baggrund ønsker KLF, Kirke & Medier at videre føre og videreudvikle et medieetikarbejde, der - mener vi - er af grundlæggende betydning for vort samfund. Arbejdetkan ses som en udløber af den aktuelle værdikamp (politisk og alment), vi oplever i Danmark. En værdikamp KLF, Kirke & Medier ønsker at bidrage til.

Vision
At sætte fokus på etikbegrebet, set i relation til det aktuelle medieudbud, i en kvalificeret og ikke-moraliserende form.

Mål

Arbejdets mål er at sætte fokus på, problematisere og vække til modstand mod den retning, som medieudviklingen følger. Det skal ske ved at:

1. Skabe en bred interesse for emnet
2. Skabe politisk forståelse for, at der lovgivningsmæssigt tages højde for den problematiske medieetiske situation, idet vi præciserer at der ikke er brug for en facitliste.
3. Skabe forståelse blandt ledelse og medarbejdere i medievirksomheder om vigtigheden af at forholde sig aktivt til medieetik i en praktisk og konkret hverdag.
4. Engagere kirkefolket i den medieetiske problemstillinger, både i menigheder og foreninger.
5. Søge at påvirke grundskolen, så medieetik reelt bliver en integreret del af undervisningen. Det gælder f.eks. fag som dansk og samfundsfag, hvor læseplanerne peger på medieområdet.